【新时代,新作为04】以科技竞赛为抓手,促进人才培养质量的提高
——通信与信息工程系围绕“一系一赛”,努力提高学生实践创新能力

实践动手能力的培养是培养高级应用型人才中的重点,组织学生在学习过程中积极参加科技竞赛,是培养学生利用所学专业知识锻炼实操能力的有效途径之一。


通信与信息工程系以“蓝桥杯”全国软件和信息专业人才大赛为抓手,以赛促学,努力提高学生的学习积极性,促进学生实践能力的提升。“蓝桥杯”人才大赛是由教育部就业指导中心支持,工业和信息化部人才交流中心举办,旨在促进软件和信息领域专业技术人才培养,提升高校毕业生的就业竞争力。比赛分为嵌入式设计与开发、单片机设计与开发两个项目。




通信与信息工程系从2014年承办至今,我院学子累计获得国家一等奖2项、国家二等奖9项、国家三等奖22项、国家优秀奖11项、省一等奖46项、省二等奖76项、省三等奖120项、省优秀奖10项;学院获得“优秀组织奖”4次、“优胜学校”4次。共有西华师范大学、四川大学锦江学院、四川理工学院、四川农业大学、成都学院、四川文理学院等十多余所学校来我院参加比赛。在省赛中,我院获得了优秀组织单位和优胜学校的称号。


在科技竞赛过程中,学生分析问题并设计、制作产品,会遇到各种新问题,这就要求学生能及时学习补充所缺知识,以解决新出现的问题,大到一些基本理论,一门课程,小到焊锡丝的使用,都需要学生进行自主学习。通过这些科技竞赛促进了学生专业知识的学习热情,形成良好的推动效应,通过宣传、动员、组织,全系学生都知道专业技能的重要性,形成了“比技术、学技能”的氛围,增强了学生认真学习专业知识、技术,提高技能的信心。




通信与信息工程系长期以来作为“蓝桥杯”全国软件和信息专业人才大赛四川赛区的主办单位,也在不断思考与总结如何以科技竞赛为抓手,促进人才质量的提高。


1、注重比赛基础工作建设,创新科技人才培养计划。在注重比赛基础设施建设的同时,通信与信息工程系以特色班“高通班”为载体,以“蓝桥杯”科技竞赛为纽带,构建了以系学生口为班底的人才培养计划——“信鸽计划”。“信鸽计划”分别以考研小组、创业小组、JAVA小组为平台,同时聘请万学创世教育科技有限公司执行总裁,全国大学生挑战杯、互联网+等多项大赛金奖指导老师曾劲作为信鸽计划企业导师。在学生中对学习能力较好的同学进行引导组织,指导他们参加科技竞赛,在竞赛过程中使学生发现自己的不足之处并产生强烈的学习热情,能够积极主动地进行自主学习,同时,也带动影响一部分学生学习。这种以点带面、全面开花的方式能让更多学生产生学习兴趣并有利于在此基础上对学生进行积极引导。


2、改革教学模式,注重实践操作能力培养。在加强课程改革整合,调整教学计划的同时,利用好科技竞赛中获得优异成绩的同学,让他们作为普通同学的第二老师,通过经验分享,讲座开展等活动以优秀个体带动普通群体,让学生积极主动进行探究性学习,形成“以学生为中心”的创新教学方式,让优秀学生变成学生学习的组织者、指导者和帮助者。


3、政策鼓励,积极引导。合理有效的激励机制是大学生科技创新活动持续发展的动力。通信与信息工程系以培养学生的实践与创新能力为核心,面向师生制定一系列相应的鼓励政策,并得到学院的大力支持。(1)学生成果获得省级以上奖励者,其指导教师将获得适当的奖励。(2)学生根据参与科技创新活动的情况可以获得相应的成绩置换、创新学分置换等。(3)参加各级科技创新竞赛并获奖者,有专项奖学金评定。通过实施激励制度,从根本上调动教师的指导积极性和学生的参与积极性。




在未来的工作中,通信与信息工程系将不断探索、不断创新、不断钻研,以实践教学、科技竞赛作为培养学生实践能力的突破口,把科技竞赛融入到实际的教学工作中,多层次、多方位、多角度培养学生实践动手能力,同时,在学生参与活动的过程中,引导学生通过不断的自我锻炼,不断提高职业技能,为早日成才,早日走向社会做好充足准备。


(通信与信息工程系 兰琼 荆竹)